"Детей
нет – есть люди . – Но с иным масштабом понятий, иным запасом опыта, иными
влечениями, иной игрой чувств".
Так сказал
выдающийся человек, Януш Корчак—польский педагог, врач, писатель и общественный
деятель.И это абсолютная правда с точки зрения Астрологии. Каждый из нас имеет
карту рождения, и младенцы тоже, и по этой карте уже видно , какой перед нами
психотип, какие задатки , а также
какие задачи поставлены
перед душой в данном воплощении. Так что перед нами просто маленький человек, который «забыл» все
прошлое и учиться жить в новом теле и новом
обществе.
Януш Корчак (
Хенрик Гольдшмит по рождению) родился в Польше в 1878 году 22 Июля. Уже с 12
лет он и работал гувернером и учился( его отец в это время умер).То есть этот
ребенок уже тогда показал зрелость его души. Не буду рассказывать его биографию здесь , но он стал
врачом, потом педагогом, написал
множество книг об отношениях взрослых и детей, о воспитании и наказании.
Его карма
показывается в астрологической карте прежде всего Восходящим Лунным узлом в
Водолее, что означает служение человечеству, отказ от своего эго. А второй
кармический символ –Черная Луна-Лилит—у него в Овне , что и отрабатывается
как спасение других.
Януш Корчак руководил детским домом.
Когда началась Вторая мировая война и была оккупирована
Варшава, Корчак остался со своими воспитанниками, несмотря на угрозу
преследования. В 1940 году его арестовали, несколько месяцев он просидел в
тюрьме, откуда его выкупили его бывшие воспитанники. Он возвращается в «Дом Сирот»,
который находился на территории Варшавского гетто. Положение детей там с каждым
днем ухудшалось, но Корчак до самого конца стремился поддержать дух детей.
Множество людей пытались уговорить Корчака покинуть гетто, зная, что власти
разрешили ему уходить и возвращаться, но Корчак отказался бросить детей и
спасти свою жизнь.
5
августа 1942 года детей «Дома Сирот» отправили в концлагерь в Треблинку. Через
несколько дней Януш Корчак вместе со своими детьми вошел в газовую камеру.
Далее
приведу несколько цитат этого редчайшего
человек, который посвятил свою жизнь детям .
-"Те,
у кого не было безмятежного, настоящего детства, страдают от этого всю жизнь, –
считал он. – Ребенок – не задаток человека, а настоящий человек, хотя и в
другом измерении... Ребенок не будет, ребенок уже есть человек".
-"Среди
детей столько же плохих людей, сколько и среди взрослых. Все, что творится в
грязном мире взрослых, существует и в мире детей... Воспитатель, который
приходит со сладкой иллюзией, что он вступает в этакий мирок чистых, нежных,
открытых сердечек, чьи симпатии и доверие легко сыскать, скоро
разочаруется".
-Правильность общественного устройства
проверяется счастьем ребенка.
-Одна из грубейших ошибок – считать, что
педагогика считается наукой о ребенке, а не о человеке. В области чувств
ребенок превосходит взрослых силой, ибо не отработано торможение. В области
интеллекта, по меньшей мере, равен им, недостает лишь опыта.
-Корчак считал, что надо научить детей:
- отличать правду и ложь, и ценить правду.
- не только любить, но и ненавидеть;
- не только уважать, но и презирать;
- не только соглашаться, но и возмущаться;
- не только подчиняться, но и бунтовать.
-Запрет не поможет, а помогут правила и
соглашения, регулирующие неизбежное.
-Мы
устроились так, чтобы дети нам как можно меньше мешали и как можно меньше
догадывались, что мы на самом деле собой представляем и что мы на самом деле
делаем .
-Главные принципы воспитания: право ребенка
на уважение, право ребенка быть самим собой, право ребенка на сегодняшний день
(ребенок живет уже сейчас, а не только собирается жить в будущем).
-Ребёнок нуждается в
свободе, но «мы взрослые, не можем изменить нашу жизнь; воспитанные в неволе,
мы не можем дать ребёнку свободу, потому что сами в оковах».
-Одна из грубейших ошибок считать, что
педагогика является наукой о ребёнке, а не о человеке. Вспыльчивый ребёнок, не
помня себя, ударил; взрослый, не помня себя, убил. У простодушного ребёнка
выманили игрушку; у взрослого — подпись на векселе. Легкомысленный
ребёнок за десятку, данную ему на тетрадь, купил конфет; взрослый проиграл в
карты все своё состояние. Детей нет — есть люди, но с иным масштабом понятий,
иным запасом опыта, иными влечениями, иной игрой чувств…» ( Корчак, «Как любить
ребёнка: Интернат».)
Комментариев нет:
Отправить комментарий